Carmen Strauss-Raffy
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Le saisissement de l'écriture
Vieillir dans le métier
Dans l'ombre d'un disparu
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Autour de l'élève : parents, enseignants et quelques autres...
Le saisissement de l'écriture
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Champ éducatif, champ pédagogique et psychanalyse
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Questions d'écriture, rapport à l'écriture
Regards sur le handicap
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Conférences
Lire et écrire, un art de jouer avec l'absence
(nouveauté)
L'inquiétante étrangeté de la langue de l'école
Permettre aux élèves d'entrer dans la culture écrite et de se saisir de l'écriture
L'expérience professionnelle à l'épreuve de l'écriture
Quand écrire donne voix au chapitre... d'un livre
Autour de l'élève : parents, enseignants et quelques autres...
Elèves difficiles, enseignants en difficulté
La psychopédagogie, un dialogue entre psychanalyse et pédagogie
Ecrire à l'école : un enjeu démocratique
La psychopédagogie, une approche originale des CMPP face à la souffrance scolaire
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Articles en consultation
De l'histoire scolaire à l'école intérieure
(nouveauté)
Invitation au voyage
Et si l'on revisitait notre école intérieure ?
Le pas suspendu... du psycho-pédagogue
Drôles de guerres : Propos sur les tensions dans les relations entre parents et enseignants
Le travail de l'écriture
Le manque à transmettre des spécialistes de la transmission de savoirs
Pertinence de l'éclairage de la psychanalyse dans le champ pédagogique
La psychopédagogie dans sa fonction de passage
Ecrire et parler des expériences professionnelles
Et si la mort nous était contée...?
Eloge de la sublimation
Les médiations scolaires en rééducation
La médiation de l'écriture en psychopédagogie
Quel statut pour le symptôme en psychopédagogie ?
La question scolaire entre parents et adolescents
Ecrire sans détour
Accompagner le passage à l'écriture
Lire et Ecrire : un art de jouer avec l'absence
Le saisissement de l'écriture comme sublimation
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