Articles

• «Questions autour de la séparation que peut occasionner l'hospitalisation d'un enfant» (1991) in Enfances, Le coq héron, n° 121, [p. 33 à 51].
• «La psychopédagogie dans sa fonction de passage» (1992), in Le Point-Virgule, Cahier du CMPP de Strasbourg, n° 2, [p. 19 à 24].
• «Les médiations scolaires en rééducation» (1993), in Le Point-Virgule, Cahier du CMPP de Strasbourg n° 3, [p. 12 à 23].
• «La question scolaire à l'adolescence» (1994), in Le Point-Virgule, n° 4, [p. 32 à 36].
• «Ecrire sans détour» (1997), in Ecrire..., Le Point-Virgule n° 7, [p. 87 à 94].
• «Des orthophonistes écrivent leur histoire avec les livres et l'écriture» (1997), in Ecrire..., Le Point-Virgule n° 7, [p. 73 à 77].
• «Lire et écrire, un art de jouer avec l'absence» (1998), in De l'inscrit à l'écrit... Quand écrire fait symptôme, Le Point-Virgule n° 8, [p. 58 à 70].
• «Au jeu des ombres dans la mémoire» (2000), in Le coq Héron n° 161, [p. 64 à 69].
• «L'enfant et la peur d'apprendre... à propos du livre de Serge Boimare» (2000), in Malaises; Le Point-Virgule n° 9, [p. 85-86].
• «Le saisissement de l'écriture comme sublimation» (2001), in «On consulte pour un enfant», Le Point-Virgule n° 10, [p. 77 à 88].
• «Accompagner le passage à l'écriture : de la difficulté au saisissement» (2003), in Le Point-Virgule n° 11, [p. 53 à 59].
• «Eloge de la sublimation» (2004), in Je est un autre, Quel avenir pour les instances maternelle et paternelle ?, Revue de l'AGSAS, [p. 86 à 89].
• «Pertinence de l'éclairage de la psychanalyse dans le champ pédagogique» (2004), in Le Coq Héron, Entre pratique et théorie, n° 176, Erès, [p. 89 à 102].
• «Les enjeux de l’écriture en formation» (2004), Actes du 5° congrès d’actualité de la recherche, Paris, CNAM, 30 août – 3 septembre 2004 (document en ligne, site de l’AECSE).
• «La médiation de l'écriture en psychopédagogie» (2005), Journées de formation des psychopédagogues des CMPP, AFCMPP, Paris.
• «Au-delà de la peur d’écrire» (2005), Revue de l’enfance et de l’adolescence, L’enfant, les livres, l’écrit, n° 61.
• «La "rééducation" à l’école, un métier en danger ?» (2006), Recherche et Formation pour les professionnels de l’éducation, n° 51, INRP, 147-160.
• «Drôles de guerres, Propos sur les tensions dans les relations entre parents et enseignants» (2006), Je est un autre, Les relations école-familles, Revue de l’AGSAS, n° 16, 44-46.
• «Le « travail » de l’écriture» (2006), Réadaptation, Les CMPP dans la cité, n° 534. (Actes des journées d’études de la FAN-CMPP, déc. 2005), 39-42.
• «L’expérience enseignante en panne de transmission» (2007), in Je est un autre, La difficile question de la transmission, Revue de l’AGSAS, n° 17, 21-25.
• «De l’auteur au lecteur, un jeu avec l’absence : la dimension de l’adresse dans l’écriture» (2008), Actes du colloque «Ecritures sans frontières», Suresnes, 20-22 avril 2007, in Ecritures sans frontières, Editions de l’Institut National supérieur de formation et de recherche pour l’éducation des jeunes handicapés et les enseignements adaptés (INS HEA).
• «Et si l’on revisitait notre "école intérieure" ?» (2009), in Envie d'école, avril 2009.

Articles parus dans des actes de conférence

• «Les médiations scolaires en rééducation» (1994), in Fnaren Infos, revue de la Fédération des rééducateurs de l'Education nationale, n° 19 et 20, mars et juin 1994, Actes d'une intervention au congrès de la FNAREN en juin 1993.
• «Le pas suspendu du psychopédagogue» (1996), Les actes des journées sur le transfert, organisées par le CMPP de Strasbourg, in L'enfant et les enjeux du transfert, Le Point Virgule n° 5/6, [p. 26 à 31].
• «L'écriture au jeu de l'altérité» (2002), Actes du XVII° congrès de la FNAREN à Nancy le 13 septembre 2001, n° spécial de la revue L'erre, [p. 95 à 104].
• «Quel statut pour le symptôme en psychopédagogie ?» (2002), Actes de la journée d'études de l'Association Française des CMPP, La psychopédagogie en CMPP, 11 mars 2002, [p. 6 à 19].
• «La médiation de l'écriture en psychopédagogie», Journées de formation des psychopédagogues des CMPP, AFCMPP, Paris, 2004 (à paraître).
• «De l’auteur au lecteur, un jeu avec l’absence : la dimension de l’adresse dans l’écriture» (2008), Actes du colloque « Ecritures sans frontières », Suresnes, 20-22 avril 2007, in Ecritures sans frontières, Editions de l’Institut National supérieur de formation et de recherche pour l’éducation des jeunes handicapés et les enseignements adaptés (INS HEA).

Articles écrits en collaboration

• Documents produits pour le Ministère de l'Education Nationale de Tunisie, dans le cadre des recherches menées par l'Unité de recherche «formation des maîtres» :
  • «Etude des objectifs pédagogiques de l'enseignement primaire tunisien, Approche taxonomique» (mai 1976), travail réalisé par Mmes M. Gueddas, C. Strauss, B Ben Romdhane, A. Chettaoui, T. Ladjili, A. Lahmar, E. Lescour, A. Mettichi, F. Pau [71 pages].
  • «Etude du degré de clarté des objectifs pédagogiques de l'enseignement tunisien» (juillet 1976), travail réalisé par Mmes M. Gueddas, C. Strauss, B. Ben Romdhane, A. Chettaoui, T. Ladjili, A. Lahmar, E. Lescour, A. Mettichi, F. Pau [31 pages].
• «Ecrire sur sa pratique et en parler» (1997), en collaboration avec M. Humbersot et H. Hublart, in Ecrire, Le Point-Virgule, n° 7, [p. 62 à 66].
• «Et si la mort nous était contée ?» (2000), en collaboration avec J. Bornert, A. Burgard, C. Chatirichvili, M.J. Gauthier Lafaye, in Malaises, Le Point-Virgule n° 9, [p. 67 à 75].

Participation à des ouvrages collectifs

• «Le manque à transmettre des spécialistes de la transmission de savoirs» (2007), in MONTANDON C. TRINCAZ J., Vieillir dans le métier, L’Harmattan, 156-166.
• «L’écriture comme processus de distanciation» (2007), in TRIBY E., HEILMANN E., A distance, apprendre, travailler, communiquer, Presses Universitaires de Strasbourg, 149-159.

Communications

• «Un dialogue entre psychanalyse et pédagogie» (2007), Conférence faite dans le cadre de l’Association pour la Formation et la Recherche en Psychopathologie de l’Enfant (AFERPE). Lire
• «Elèves difficiles, enseignants en difficulté» (2007), Conférence faite dans la circonscription de Mme Laugel. Lire
• «Ecrire à l’école, un enjeu démocratique» (2008), Conférence-débat, Journée de formation et d'échanges organisée par le SGEN, Espace Léo Lagrange à Wittenheim, 24 janvier 2008. Lire